14 nov 2008

Formación en educación sanitaria y extensión de veterinarios sanitaristas

Autores: Passarini, J;Moreira, R; Cidade, E; Rista, A; Oyenard, S; Guedes, E; Borlido, C; Vitale, E; Caponi, O; Sallúa, S; Lozano, A; Lagarmilla, P; Acosta, L; Monteverde, S. 
Presentado en: Seminario Internacional “Formación de formadores para el desarrollo rural”. Montevideo-Tacuarembó, Uruguay, 10 al 14 de noviembre de 2008

Resumen

Se describe una experiencia de formación de profesionales veterinarios pertenecientes al Programa Ganadero (PG) del Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca. El equipo docente compuesto por integrantes de cinco disciplinas diferentes impartió un curso - taller de Educación Veterinaria y Extensión, con el objetivo de contribuir en la formación de veterinarios de reciente ingreso para subsanar el déficit en la formación actual del profesional veterinario en estas temáticas y en el marco del programa de capacitación de recursos humanos del PG. El curso – taller se organizó en cuatro módulos: Educación Sanitaria y Comunicación, Análisis de Sistemas Productivos, Corrientes teóricas de Extensión y trabajo en Grupos, y Caracterización Regional. La metodología del curso intercambió aportes del equipo docente y la participación de los participantes. El equipo docente consideró que los objetivos planificados para el Curso - Taller fueron alcanzados satisfactoriamente. Los participantes evaluaron como muy buena la organización, la motivación, la metodología y el sistema de evaluación del curso; así como también fueron muy bien evaluados todos los docentes de las diferentes disciplinas. Esta experiencia permite destacar la importancia de la interdisciplinariedad en la formación de los profesionales, aunque requiere tiempo para planificar las actividades y un importante compromiso para llevarlas adelante. Por otra parte la intensidad del trabajo de los participantes permitió producir varios informes como productos intermedios y finales donde se evidenció la conexión que existe entre la educación y la extensión con el rol de los veterinarios en la actualidad.

http://164.73.28.51/drupal-6.16/sites/default/files/tag_Passarini_col_2008_FORMACION_EDUCACION_SANITARIA_EXTENSION.pdf

Curso estrategias de diagnostico en realidades locales y regionales: una experiencia de formación de agentes de desarrollo

Autores: Tommasino, H; Moreira, R; Oyenard, R; Acosta, L; Monteverde, S; Guedes, E; Cidade, E. 2008.
Seminario Internacional “Formación de formadores para el desarrollo rural”. Montevideo-Tacuarembó, Uruguay, 10 al 14 de noviembre de 2008

Resumen:

El presente trabajo pretende acercar una experiencia de formación de agentes de desarrollo rural. La misma se llevó a cabo en el año 2006 y tuvo como principal objetivo capacitar a técnicos veterinarios de reciente ingreso del Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP) en aspectos teórico prácticos relacionados a estrategias de diagnóstico a nivel local y regional. La fundamentación de este trabajo radica en la importancia notoria y sentida por técnicos e instituciones de la necesidad de abordar en su formación cuestiones referentes a estrategias de intervención en realidades rurales. Esto es más notorio en este caso, en el cual nos encontrábamos frente a un grupo de veterinarios de reciente ingreso al ámbito de MGAP, que se insertaban en realidades rurales de carácter local. La dinámica de trabajo generada a través de un curso/taller tuvo un contenido mayoritariamente práctico, en el cual se les presentaban herramientas que se utilizaban posteriormente en campo. La practica se desarrollo la zona de Villa del Rosario, ubicada en el área de influencia del Campo Experimental nº 1 de la Facultad de Veterinaria. Las temáticas a abordar fueron: recursos naturales y económicos, concepciones y programas de extensión y asistencia técnica y herramientas para relevamiento de datos (información secundaria, mapeo de actores sociales, observación, entrevista a productores e informantes calificados). La evaluación final del curso fue muy satisfactoria por parte de los destinatarios y por el Ministerio de Ganadería, haciéndose especial hincapié en la metodología de la salida de campo y el apoyo recibido por los docentes.